SÉCURITÉ & VICTIMOLOGIE ENFANCE EN DANGER-VIOLENCES FAMILIALES
SÉCURITÉ & VICTIMOLOGIE ENFANCE EN DANGER-VIOLENCES FAMILIALES
6 formations disponibles
Devenir référent violences familiales en milieu professionnel
Savoir assurer le primo accueil et l’orientation des victimes
Connaitre les mécanismes de la violence conjugale et des VIF Connaitre le cadre légal de l’intervention VIF, Violences Conjugales et Violences sur Mineurs: législation, pénale et civile
Savoir repérer les mineurs victimes et les femmes victimes de violences conjugales
Savoir recueillir la parole des victimes de violences: la parole spécifique des mineurs, la parole des victimes adultes. Apprendre à communiquer avec les victimes
1 journée – 7 heures
Présentiel
Violences conjugales : Méthode Gaïa
Repérer, écouter soutenir et accompagner les victimes de violences conjugales
Connaitre les mécanismes et les cycles de la violence conjugale et les typologies de violences
Connaitre le cadre légal de l’intervention: législation pénale et civile actualisée
Savoir repérer les mineurs et majeurs victimes de violences conjugales et de Violences Intra familiales – Abords psychopathologiques: Les personnalités des victimes, les personnalités des auteurs, repérage des signaux faibles (à bas bruit), diffusing et débriefing
Évaluer le danger et la gravité de la situation : Une compétence indispensable pour traiter et orienter
2 Journées – 13h
Présentiel
Les effets des violences conjugales sur l’enfant
Permettre aux professionnels de repérer les enfants victimes de violences et d’être en mesure d’agir dans l’intérêt de l’enfant.
Repérer les mécanismes en jeu dans les phénomènes de violences conjugales: début des violences cycles (approfondis)
Aborder la question de la parentalité dans le couple où s’exerce la violence conjugale.
Identifier les effets des violences conjugales sur le développement de l’enfant (petite enfance, enfance), effets psychologiques, moteurs , neurophysiologiques, cognitifs, somatiques…
Identifier les enjeux des violences conjugales sur l’adolescent et l’adulte: répétitions, reproductions
1 Journée – 6h
Présentiel
Prévenir et traiter le harcélement en milieu scolaire et éducatif
Le harcèlement scolaire et en milieu éducatif touche 700000 jeunes en France. Le harcèlement est une violence puissante mais peu visible, qui peut prendre la forme de violences physiques répétées, accompagnées de violences verbales et psychologiques (insultes, moqueries, etc.), destinées à blesser et à nuire à la victime. Cette formation permet aux professionnels de repérer et de traiter le harcèlement dans les milieux recevant des mineurs et d’être en mesure d’agir dans l’intérêt supérieur de l’enfant.
Savoir maitriser le concept de harcèlement: définition psychologique et juridique.
Les conséquences du harcèlement sur le mineur et le futur adulte.
Savoir repérer le harcèlement : les mécanismes en jeu dans les phénomènes de harcèlement: signaux à bas bruit, signaux forts, cycles du harcèlement…
Savoir mener l’entretien en écoute active pour la victime de harcèlement.
1 journée – 6h
Présentiel
Enfant en danger – Repérer, protéger, traiter
Recueillir la parole de l’enfant victime de violences familiales et sexuelles
Chaque enfant mérite d’être respecté et protégé. Le cadre légal est formel sur la protection des mineurs et l’obligation des professionnels de signaler un enfant qui leur semble en danger ou pour lequel ils seraient préoccupés.Comment repérer ? Quels sont les signaux faibles ? Que faire des informations que nous recueillons ? Cette formation permettra d’être au clair avec les repérages, les méthodes de recueil, les procédures, les affects des professionnels, les démarches professionnelles, les outils à mettre en place.
Identifier les stades du développement de l’enfant (aborder le consentement, discernement à chaque stade)
Connaître les typologies de violences sur mineurs
Détecter et analyser les actes et les situations de maltraitance physique, sexuelle et/ou psychologique concernant les nourrissons, les jeunes enfants, les enfants et adolescents
Décoder les signaux d’alerte (troubles fonctionnels , troubles physiques et comportementaux..)
2 journées – 12h
Présentiel
Démarche Arc : Traiter le psychotraumatisme complexe dans le quotidien des enfants confiés par le juge
Apprendre
Savoir repérer et identifier les signes
Détecter et analyser les actes et les situations de maltraitance physique, sexuelle et/ou psychologique concernant les nourrissons, les jeunes enfants, les enfants et adolescents
Décoder les signaux d’alerte (troubles fonctionnels , troubles physiques et comportementaux..)
2 journées – 14h
Présentiel