Évaluer la parentalité psychique et la parentalité fonctionnelle en protection de l’enfance
Évaluer la parentalité psychique et la parentalité fonctionnelle en protection de l’enfance
Méthodes familiales

Type de formation

Présentiel

Durée de la formation

2 journées – 12 Heures
Z

Accessibilité

Évaluer la parentalité psychique et la parentalité fonctionnelle en protection de l’enfance
Méthodes familiales
Cette formation de haut niveau, proposée par iCare Reliance, est conçue pour les professionnels évoluant au carrefour de l'éducatif, du social et du judiciaire. Elle offre une expertise transversale pour naviguer avec précision dans les dispositifs complexes du soutien à la parentalité, qu'il s'agisse de structures de prévention comme les LAEP ou d'interventions plus contraintes telles que l'ASE, l'AEMO et les mesures judiciaires.Le parcours propose une immersion théorique solide, s'appuyant sur les apports psychologiques et sociologiques fondamentaux. Les stagiaires explorent les travaux de figures clés (Malinowski, Benedek, Racamier) pour saisir la nuance cruciale entre la parenté (le lien biologique), la parentalité (l'exercice de la fonction) et la fonction parentale (le cadre juridique et symbolique). Cette base est essentielle pour comprendre les enjeux de chaque intervention et adapter sa posture professionnelle.L'excellence opérationnelle d'iCare Reliance se manifeste ici par une approche méthodologique rigoureuse. Les participants apprennent à réaliser des évaluations qualitatives et quantitatives de la parentalité, sans jugement, mais avec des outils scientifiques. La formation enseigne comment construire des outils d'auto-évaluation et des tableaux d'objectifs clairs pour soutenir l'évolution des compétences parentales dans toutes leurs dimensions : psychosociales, psychoaffectives et éducatives.En apprenant à valoriser les compétences des parents tout en sécurisant le cadre de vie de l'enfant, les stagiaires deviennent des acteurs clés de la protection de l'enfance. Cette formation permet de transformer des situations souvent perçues comme bloquées en parcours de progression évaluables et structurés, fidèle à l'engagement d'iCare Reliance pour la sécurisation des parcours humains.

Objectifs de la formation

Étudier le cadre , les objectifs du soutien à la parentalité psychique et de la fonction parentale concernant le soutien à la parentalité générale, dans le cadre des : LAEP, ASE, mesures AEMO, actions éducatives administratives et judiciaires.
Savoir réaliser une évaluation qualitative et quantitative
Développer des tableaux d’objectifs et de compétences en évaluation et auto évaluation parentale
Augmenter les compétences parentales : psychosociales, psychoaffectives, psychoéducatives, éducatives

Prérequis

Pas de prérequis

Profils des bénéficiaires

S’adresse aux professionnel·les de l’enfance, de la parentalité, de l’action sociale et éducative

Contenu de la formation

-Comprendre le cadre et les enjeux du soutien à la parentalité dans divers dispositifs : LAEP, ASE, AEMO, actions éducatives administratives et judiciaires.-Réaliser des évaluations qualitatives et quantitatives de la parentalité.-Construire des outils d’évaluation et d’auto-évaluation parentale.-Développer des tableaux d’objectifs et de compétences parentales.-Soutenir l’évolution des compétences parentales : psychosociales, psychoaffectives, psychoéducatives et éducatives.-Approches psychologiques et éducatives de la parentalité (Malinowski, Benedek, Racamier…).-Apports psychologiques et sociologiques sur la structure familiale.-Théories parentales psychologiques et juridiques : distinction entre parenté, parentalité et fonction parentale.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Equipe pédagogique

Animation par une psychologue clinicienne, neuropsychologue, fondatrice de « Pause Parents » et chercheure en psychopathologie clinique et parentalités

Animation par une psychologue clinicienne, neuropsychologue, fondatrice de « Pause Parents » et chercheure en psychopathologie clinique et parentalités

Ressources techniques et pédagogiques

Formation en présentiel, avec apports théoriques et pratiques Vidéos, outils informatiques simples, ingénierie pédagogique accessible, dynamique de groupe et intelligence collective

Capacité d'accueil

6 à 20 personnes

Accessibilité

Oui
Évaluer la parentalité psychique et la parentalité fonctionnelle en protection de l’enfance
Méthodes familiales
Cette formation de haut niveau, proposée par iCare Reliance, est conçue pour les professionnels évoluant au carrefour de l'éducatif, du social et du judiciaire. Elle offre une expertise transversale pour naviguer avec précision dans les dispositifs complexes du soutien à la parentalité, qu'il s'agisse de structures de prévention comme les LAEP ou d'interventions plus contraintes telles que l'ASE, l'AEMO et les mesures judiciaires.Le parcours propose une immersion théorique solide, s'appuyant sur les apports psychologiques et sociologiques fondamentaux. Les stagiaires explorent les travaux de figures clés (Malinowski, Benedek, Racamier) pour saisir la nuance cruciale entre la parenté (le lien biologique), la parentalité (l'exercice de la fonction) et la fonction parentale (le cadre juridique et symbolique). Cette base est essentielle pour comprendre les enjeux de chaque intervention et adapter sa posture professionnelle.L'excellence opérationnelle d'iCare Reliance se manifeste ici par une approche méthodologique rigoureuse. Les participants apprennent à réaliser des évaluations qualitatives et quantitatives de la parentalité, sans jugement, mais avec des outils scientifiques. La formation enseigne comment construire des outils d'auto-évaluation et des tableaux d'objectifs clairs pour soutenir l'évolution des compétences parentales dans toutes leurs dimensions : psychosociales, psychoaffectives et éducatives.En apprenant à valoriser les compétences des parents tout en sécurisant le cadre de vie de l'enfant, les stagiaires deviennent des acteurs clés de la protection de l'enfance. Cette formation permet de transformer des situations souvent perçues comme bloquées en parcours de progression évaluables et structurés, fidèle à l'engagement d'iCare Reliance pour la sécurisation des parcours humains.

Objectifs de la formation

Étudier le cadre , les objectifs du soutien à la parentalité psychique et de la fonction parentale concernant le soutien à la parentalité générale, dans le cadre des : LAEP, ASE, mesures AEMO, actions éducatives administratives et judiciaires.
Savoir réaliser une évaluation qualitative et quantitative
Développer des tableaux d’objectifs et de compétences en évaluation et auto évaluation parentale
Augmenter les compétences parentales : psychosociales, psychoaffectives, psychoéducatives, éducatives

Prérequis

Pas de prérequis

Profils des bénéficiaires

S’adresse aux professionnel·les de l’enfance, de la parentalité, de l’action sociale et éducative

Contenu de la formation

-Comprendre le cadre et les enjeux du soutien à la parentalité dans divers dispositifs : LAEP, ASE, AEMO, actions éducatives administratives et judiciaires.-Réaliser des évaluations qualitatives et quantitatives de la parentalité.-Construire des outils d’évaluation et d’auto-évaluation parentale.-Développer des tableaux d’objectifs et de compétences parentales.-Soutenir l’évolution des compétences parentales : psychosociales, psychoaffectives, psychoéducatives et éducatives.-Approches psychologiques et éducatives de la parentalité (Malinowski, Benedek, Racamier…).-Apports psychologiques et sociologiques sur la structure familiale.-Théories parentales psychologiques et juridiques : distinction entre parenté, parentalité et fonction parentale.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Equipe pédagogique

Animation par une psychologue clinicienne, neuropsychologue, fondatrice de « Pause Parents » et chercheure en psychopathologie clinique et parentalités

Animation par une psychologue clinicienne, neuropsychologue, fondatrice de « Pause Parents » et chercheure en psychopathologie clinique et parentalités

Ressources techniques et pédagogiques

Formation en présentiel, avec apports théoriques et pratiques Vidéos, outils informatiques simples, ingénierie pédagogique accessible, dynamique de groupe et intelligence collective

Capacité d'accueil

6 à 20 personnes

Accessibilité

Oui
Évaluer la parentalité psychique et la parentalité fonctionnelle en protection de l’enfance
Méthodes familiales

Type de formation

Présentiel

Durée de la formation

2 journées – 12 Heures
Z

Accessibilité